Flaga jest jak dowód osobisty, symbolizuje kraj i często opowiada jego historię. Flagi świata są świetnym sposobem, aby zachęcić dziecko do odkrywania globu i jego różnorodności.
W zestawie:
– Mapa świata (układanka z 8 dużych puzzli)
– 50 flag do umieszczania na mapie
– Książeczka z kartami kontrolnymi dla każdego kontynentu
Biblioteczka Montessori. Flagi to zestaw do pracy metodą Montessori, dzięki któremu dziecko pozna wybrane państwa świata i ich flagi. W pudełku znajduje się 8-elementowa mapa świata do złożenia, pięćdziesiąt flag oraz książeczka z kartami kontrolnymi, w której znajdziemy opisy państw. Oprócz flagi dziecko poznaje stolicę, język, walutę i powierzchnię każdego kraju. Na planszy z mapą świata każdy kontynent zaznaczono innym kolorem. Załączone flagi umieszcza się bezpośrednio na mapie.
Biblioteczka Montessori. Flagi to nauka połączona z zabawą. Zachęci dziecko do poznawania świata, jego różnorodności i będzie idealnym pretekstem do powtórki z geografii dla rodzica.
Biblioteczka Montessori to propozycja dla wszystkich rodziców i nauczycieli, którzy chcą wykorzystać metodę Marii Montessori w pracy z dziećmi. Dzięki kartom, książkom i pomocom dydaktycznym wydanym w ramach serii, można rozwijać zainteresowania dziecka i towarzyszyć mu w rozwoju. Pomoce wydane w serii idealnie sprawdzą się jako uzupełniające materiały do pracy montessoriańskiej.
Zestawy są odpowiednie dla dzieci w wieku przedszkolnym.
Dziecko uczy się dzięki własnej aktywności, czerpiąc z kultury swojego własnego otoczenia.
Maria Montessori
Pedagogika włoskiej lekarki Marii Montessori to uznana na całym świecie metoda wspierająca kształtowanie odpowiedzialnych i dojrzałych młodych ludzi, którzy poradzą sobie z wyzwaniami współczesnego świata. Powstała w wyniku wieloletnich obserwacji, polega przede wszystkim na rozbudzaniu w dziecku naturalnej ciekawości świata i towarzyszeniu mu w rozwoju. Metoda ta wspiera autonomię dziecka, zachęca je do samodzielnej pracy i odkrywania świata, pobudza kreatywność oraz uczy skupienia i samodyscypliny. Nauczyciel i rodzice są obserwatorami, którzy za pomocą odpowiednich narzędzi mogą towarzyszyć dziecku i być jego przewodnikami. Maria Montessori twierdziła, że każde dziecko powinno rozwijać się w swoim tempie i zgodnie ze swoimi możliwościami. Dzięki prowadzonym obserwacjom Montessori wyróżniła tzw. fazy wrażliwe, czyli etapy zainteresowania przez które przechodzi każde dziecko. Podczas takich faz dziecko może w łatwy sposób przyswajać wiedzę, rozwijać umiejętności i czasem nieświadomie nauczyć się nowych rzeczy.
Wg Marii Montessori dziecko do szóstego roku życia jest odkrywcą i to w pierwszych latach swojego życia jego chłonny umysł pozwala mu bez wysiłku zdobywać wiedzę, a doświadczanie świata poprzez dotyk pomaga mu rozwijać inteligencję.
